Projekt Nature Photo Labyrinth, ehk Loodusfoto labürint on Erasmus Plus – KA2 noortevaldkonna väike partnerlusprojekt, mis kuulub Horisontaalse prioriteedi „Keskkond ja lennud kliimamuutuste vastu” alla. Projekt valmib koostöös Soome Exilio Studio ja SA Noored Teaduses ja Ettevõtluses (YSBF) vahel. Projekt kestab 16 kuud ja aitab uuendusliku mängupõhise õppekogemuse kaudu parandada inimeste teadmisi loodusest ja kliimamuutuste põhjustest.

Teadmised loodusest ja kliimamuutuste põhjustest on paljude meie, sealhulgas ka noorema põlvkonna seas üsnagi madalad. Kliimamuutuste alaste teadmiste tutvustamine ja looduse vastu austuse tekitamine on noorte jaoks väga oluline, sest siis õpivad ka täiskasvanud koos lastega. Lastepsühholoogia uuringute kohaselt õpivad lapsed mängides ja mängude kaudu kõige tõhusamalt, seega on üsna loogiline kasutada mänge, et tutvustada lastele kliimamuutusi. See ongi meie loodusfoto labürindi projekti (NPL) eesmärk.

Mängupõhine õpe (GBL) on haridusstrateegia, mis kasutab õppimiseks erinevaid mänguvorme, nt digitaalseid, laua- või muid mänge.

Õpilased saavad õppesisu ja õppeainetega dünaamilisel, meelelahutuslikul ja mängulisel viisil tegeleda tänu motiveerivale psühholoogiale, mis on integreeritud mängupõhisesse õppesse. GBL ühendab õppesisu arvuti- või videomängudega ning seda saab rakendada peaaegu kõikidel erialadel ja oskuste tasemetel. GBL hõlmab tegevusi, mis võivad ulatuda väga lihtsate ülesannete täitmisest kuni keerukate probleemide lahendamise oskuste arendamiseni.

Digitaalne mängupõhine õpe suudab õpilasi stimuleerida ja inspireerida, pakkudes isikupärastatud õppimisvõimalusi ning edendada nii pikaajalist mälu kui ka praktilisi kogemusi.

Kliimamuutuste ja looduse teemalised fotod võimaldavad õpilastel hinnata looduse ilu ja näha muutusi, mis toimuvad globaalse soojenemise põhjustatud kahjude tõttu. Lisaks toimib fotode lisamine haridusstrateegia osana, kuna fotod on visuaalse õppimise vorm. Visuaalses õppes on ideed, kontseptsioonid, faktid ja muu teave seotud piltide ja protsessidega.

GBL-i ja visuaalse õppe kombinatsioon uuenduslike NPL tööriistade kujul aitab haridussisu tõhusamalt edastada. Lisaks toob selliste  õppimisteooriate süvendamine õpilaste õppeprotsessile palju kasu ja tõhusust.